''Zdrowe życie i pierwsza pomoc dla przedszkolaka''

W roku szkolnym 2025/2026 w grupie Maluszków realizowany był  projekt edukacyjny „Zdrowe życie i pierwsza pomoc dla przedszkolaka”. Głównym założeniem było kształtowanie prozdrowotnych nawyków, rozwijanie sprawności fizycznej oraz wprowadzanie dzieci w podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy. Projekt opiera się na idei wczesnego wdrażania zdrowych zachowań i umiejętności, które są kluczowe dla rozwoju zdrowego stylu życia już od najmłodszych lat.

Cele projektu:

• Kształtowanie zdrowych nawyków żywieniowych i higienicznych,
• Rozwijanie sprawności fizycznej i promocja aktywnego spędzania czasu.
• Zapoznanie dzieci z podstawowymi zasadami pierwszej pomocy.

Podczas zajęć dzieci  podejmowały następujące działania:

Zaczynamy zdrowo!

• Dzieci wzięły udział w zajęciach kulinarnych, gdzie przygotowywały zdrowe przekąski, takie jak owocowe szaszłyki, kanapeczki. Stworzyły również plakaty promujące zdrowe produkty spożywcze, które zostały wywieszone w salach przedszkolnych.

Rusz się!

• Codzienne ćwiczenia ruchowe oraz zabawy tematyczne. Zabawy ruchowe odbywały się na boisku sportowym, sali gimnastycznej oraz placu. Działania te promowały aktywność fizyczną i rozwój koordynacji ruchowej.

Dbamy o higienę

• Dzieci poznały zasady higieny osobistej, w tym prawidłowego mycia rąk. Praktyczne zajęcia polegały na ćwiczeniu mycia rąk z użyciem mydła i wody. Stworzono również prace plastyczne związane z higieną, które zdobiły sale przedszkolne. Odwiedziły gabinet pani pielęgniarki.

Pierwsza pomoc

• W tym module dzieci uczyły się podstawowych zasad udzielania pierwszej pomocy podczas zajęć „Bezpieczny przedszkolak na wakacjach.

W efekcie podejmowanych działań dziecko:

• potrafi rozpoznawać i nazywać zdrowe produkty spożywcze oraz przygotować proste, zdrowe przekąski.
• zna zasady prawidłowego mycia rąk i dba o higienę osobistą, stosując odpowiednie nawyki na co dzień.
• uczestniczy aktywnie w zabawach ruchowych, rozwijając swoją sprawność fizyczną.
• wie, jak reagować w sytuacjach awaryjnych, np. zgłaszając je dorosłemu lub wzywając pomoc pod numerem 112.
• potrafi rozpoznawać i nazywać swoje emocje oraz wyrażać je w odpowiedni sposób.
• uczy się prostych technik relaksacyjnych, które pomagają w wyciszeniu i radzeniu sobie z trudnymi emocjami.
• współpracuje z innymi dziećmi podczas gier, zabaw i działań plastycznych, budując umiejętności społeczne oraz ucząc się odpowiedzialności za własne zdrowie i bezpieczeństwo.