
Pobyt uczniów w Grecji przyniósł bardzo wiele wartościowych rezultatów edukacyjnych, językowych, społecznych, kulturowych oraz osobistych. Mobilność międzynarodowa stała się dla młodzieży wyjątkową okazją do nauki poprzez doświadczenie, bezpośredni kontakt z inną kulturą oraz praktyczne działanie w autentycznym środowisku międzynarodowym.
Najważniejszym efektem wyjazdu był rozwój kompetencji językowych. Uczniowie na co dzień posługiwali się językiem angielskim podczas rozmów z greckimi rówieśnikami, udziału w zajęciach, warsztatach, wycieczkach oraz zwiedzania muzeów i zabytków. Dzięki temu przełamywali bariery komunikacyjne, poszerzali zasób słownictwa oraz zwiększali pewność siebie w praktycznym używaniu języka obcego. Kontakt z językiem greckim dodatkowo wzbogacił ich świadomość językową i międzykulturową.
Mobilność przyczyniła się również do rozwoju kompetencji społecznych i interpersonalnych. Wspólne działania projektowe, gry integracyjne, rozgrywki sportowe, wycieczki oraz codzienne funkcjonowanie w grupie uczyły młodzież współpracy, odpowiedzialności, wzajemnej pomocy i skutecznej komunikacji. Uczniowie rozwijali umiejętność pracy zespołowej, podejmowania wspólnych decyzji oraz budowania pozytywnych relacji w środowisku międzynarodowym.
Wyjazd znacząco poszerzył wiedzę uczniów z zakresu historii, geografii i kultury Grecji. Zwiedzanie Delf, Koryntu, Nafpaktos, Amfissy czy Galaxidi pozwoliło młodzieży lepiej zrozumieć dziedzictwo starożytnej Grecji oraz wpływ tej cywilizacji na rozwój Europy. Kontakt z zabytkami, muzeami i lokalnymi tradycjami rozbudzał ciekawość poznawczą, rozwijał zainteresowania historyczne oraz uwrażliwiał na potrzebę ochrony światowego dziedzictwa kulturowego i przyrodniczego.
Istotnym rezultatem było także rozwijanie kompetencji cyfrowych i kreatywnych. Uczniowie pracowali na platformie Padlet, tworzyli gazetki szkolne, plakaty projektowe oraz materiały multimedialne w języku angielskim i greckim. Działania te rozwijały umiejętność korzystania z nowoczesnych technologii, planowania pracy, selekcjonowania informacji oraz kreatywnego prezentowania treści.
Mobilność wpłynęła również na rozwój samodzielności i odpowiedzialności uczniów. Młodzież uczyła się organizacji czasu, funkcjonowania poza domem, dostosowywania do nowych warunków oraz radzenia sobie w różnych sytuacjach. Wyjazd wzmacniał otwartość na nowe doświadczenia, tolerancję i szacunek wobec innych kultur oraz ludzi.
Ważnym efektem projektu była integracja uczestników oraz budowanie trwałych relacji
i przyjaźni. Wspólnie spędzony czas, rozmowy, wycieczki, aktywności sportowe i wieczory integracyjne pozostawiły wiele niezapomnianych wspomnień i pozytywnych emocji. Uczniowie wrócili do Polski bogatsi o nowe doświadczenia, większą pewność siebie oraz motywację do dalszego rozwijania swoich kompetencji językowych, społecznych i kulturowych.
Pobyt w Grecji stał się dla uczestników cenną lekcją życia, która z pewnością wpłynie na ich dalszy rozwój osobisty, edukacyjny i społeczny.
Efekty naszego pobytu przedstawione są na filmach, na platformie Padlet, prezentacji multimedialnej i słowniku angielsko-greckim.
Jak wyglądała nasza mobilność w Grecji? Przekonajcie się sami! Nasi uczniowie przygotowali interaktywną gazetkę anglojęzyczną, w której barwnie opisali swoje przeżycia, codzienne wyzwania projektowe i sekrety odwiedzanych miejsc. Całość dopełniają przepiękne, autorskie kadry. Życzymy inspirującej lektury!
Filmy:
Platforma Padlet:
https://padlet.com/iksleigi/
Prezentacja multimedialna:
Międzynarodowa mobilność edukacyjna do Grecji (Grecja 27.04–08.05.2026).pdf
Słownik angielsko-grecki:






33-333 Ptaszkowa
Ptaszkowa 495