Fotorelacja - Dzień 5

Piąty dzień upłynął pod znakiem rozwoju kompetencji cyfrowych i multimedialnych. Uczniowie pracowali na platformie Padlet, gdzie wspólnie tworzyli gazetkę szkolną podsumowującą dotychczas realizowane działania. W ramach pracy zespołowej gromadzili materiały, dzielili się pomysłami oraz opracowywali treści i elementy graficzne, rozwijając tym samym kompetencje cyfrowe, kreatywność oraz umiejętność współpracy. Gazetka została przygotowana wyłącznie w języku angielskim, co dodatkowo wspierało rozwój kompetencji językowych uczniów. W ramach działań warsztatowych powstały również trzy unikalne plakaty przedstawiające kluczowe aspekty greckiego krajobrazu i życia.
1. „Retro motoryzacja: Unikalne pojazdy Grecji” Ten plakat skupia się na technicznej i historycznej ciekawostce- samochodach, które powstały z myślą o specyficznych warunkach geograficznych i ekonomicznych Grecji. Zawiera grafiki przedstawiające modele takie jak: Citroen NAMCO Pony, Toyota Hilux, Zastava 750, Vespa 50. Uczniowie pokazali, jak grecka pomysłowość odpowiedziała na potrzeby wąskich dróg i górzystego terenu, tworząc auta wytrzymałe i proste w obsłudze.
2. „Bogactwo natury: Fauna i flora” Plakat dedykowany ekosystemowi, który zachwyca różnorodnością barw i zapachów. Zawiera ilustracje typowych dla klimatu śródziemnomorskiego- od wiekowych gajów oliwnych, cyprysów i cytrusów po pachnące krzewy oleandrów i zioła. W sekcji fauny uczestnicy uwzględnili zwierzęta charakterystyczne dla regionu: kozy, koty i psy. Uczniowie zwrócili uwagę na harmonię między surowym krajobrazem a delikatną przyrodą.
3. „Nowoczesna gościnność: Hotel Delphi Beach” Plakat przedstawia miejsce naszego wypoczynku hotel „Delphi Beach”. Praca została wykonana przez uczniów jako element działań projektowych związanych z tematyką nowoczesnej gościnności. Jego celem było zaprezentowanie atrakcyjnego miejsca wypoczynku oraz pokazanie jakie udogodnienia i walory powinien posiadać współczesny obiekt turystyczny. Wszystkie plakaty zawierają czytelne podpisy do elementów graficznych, przygotowane w dwóch językach- angielskim i greckim. Dzięki temu uczniowie rozwijali nie tylko kompetencje projektowe i estetyczne, ale również umiejętności językowe oraz świadomość międzykulturową. Realizacja plakatów miała także na celu doskonalenie pracy zespołowej- uczniowie współpracowali, dzielili się zadaniami i wspólnie podejmowali decyzje. Pomimo niesprzyjającej aury podczas popołudniowego spaceru, dzień upłynął pod znakiem kreatywności i zaangażowania. Uczniowie najpierw stworzyli piękne projekty, by następnie stawić czoła morskiej bryzie, kończąc kolejny etap mobilności międzynarodowej jako zespół gotowy na każde wyzwanie.

Przedsięwzięcie "Kompas Kompetencji – wskazanie uczniom kierunków rozwoju" o numerze
2025-1-PL01-KA122-SCH-000311039 realizowane w ramach projektu "Międzynarodowa
mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej" współfinansowanego przez Unię
Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego+
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie